学记的教学原则简答题

1. 《学记》中提到的预防性原则是什么？ 预防性原则是指事先估计到学生可能产生的种种不良倾向，预先采取预防措施。 这种原则要求教育者在教育过程中，能够及时问题，避免问题的发生，从而减少不良后果。
2. 《学记》中的及时施教原则是什么？ 及时施教原则是指掌握学习的最佳时机，适时而学，适时而教。 这要求教育者在教学过程中，要关注学生的年龄特征、心理准备、教学和顺序等因素，寻找最佳结合点，使教学取得成效。
3. 《学记》中的循序渐进原则是什么？ 循序渐进原则是指教学必须遵守一定的顺序。 顺序可以理解为的顺序和年龄的顺序。 这要求教育者在教学过程中，遵循一定的教学步骤，避免杂乱无序，确保教学效果。
4. 《学记》中的学习观摩原则是什么？ 学习观摩原则是指在学习中要相互观摩，相互学习，取补短。 这要求教育者在教学过程中，鼓励学生之间相互学习，借助集体的力量进行学习，提高教学质量。
5. 《学记》中的善救失原则是什么？ 善救失原则是指注重学生的个别差异，帮助他们发扬优点，克服缺点。 这要求教育者在教学过程中，关注每个学生的特点，因材施教，使每个学生都能得到全面发展。
6. 《学记》中的启发诱导原则是什么？ 启发诱导原则是指教学要注重启发，不能让学生一味地记硬背。 这要求教育者在教学过程中，引导学生主动思考，发他们的学习兴趣，培养他们的创新能力。
7. 《学记》中的息相辅原则是什么？ 息相辅原则是指既有计划的正课学习，又有课外活动和自习，有张有弛。 这要求教育者在教学过程中，合理安排课程，既注重学生的正课学习，也关注他们的课外活动，使学生在学习过程中得到全面的发展。