2022版英语课程标准解读ppt

2、 过程目标的行为动词包括“经历”、“体验”、“感悟”、“探索”等。 这些动词通常用于描述学生在学习过程中的参与和体验。 这些行为动词是形成核心素养的基础和条件，最终指向学生核心素养的形成和发展。

1、 2022版英语课程标注解读如下：在2011版课标中，义务教育阶段分为5个等级。 在2022年新课标中，义务阶段的英语改为四个等级。 值得注意的是，以前的课程标准，对小学一、二年级的学生英语能力是没有明确要求的，在2022版新课标对低年龄的学生有了明确要求。