教学过程的基本规律和基本原则

2、 教学过程的基本规律包括间接经验与直接经验相统一、掌握知识与发展能力相统一、教师主导与学生主体相统一、传授知识与思想教育相统一。 其中，传授知识与思想教育相统一即教学过程中知、情、意、行相统一的规律。 知识是思想品德形成的基础，学生思想品德的提高又为学生积极地学习知识奠定了基础。

3、 1、科学性和思想性统一原则（科学性与教育性统一原则）：即教学过程中既要传授给学生科学文化知识，还要对学生进行思想品德教育。 赫尔巴特的教育性教学原则与之同理。

4、 教学原则：是根据一定的教学目的和教学过程规律而制定的指导教学工作的基本准则。 （1）思想性（教育性）和科学性相统一的原则。 （2）理论联系实际原则：（直接经验与间接经验相统一的教学规律在教学中的体现。

1、 2、理论联系实际原则。 指从理论与实际的联系上去理解知识，运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会，学以致用的目的。 体现了直接经验与间接经验相结合的教学规律。 3、直观性原则。 指教师丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象。