课堂教学总体评语

课堂教学流程设计科学合理，课程自然流畅，紧密围绕教学目标，突出重点。 在语言品味环节，紧扣课文，掌握得当，张弛有度。 2. 准确选择切入点，紧抓课后思考练习问题设计，以中心句为起点，充分发挥学生的主体作用，让学生自由表达观点。

评价老师课堂的评语如下：1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。 学生的课堂习惯非常好，每个都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。 2、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣充分起，有许多地方值得学习。

课堂引入较好，能创设问题情境。 2、能通过分组抢答活动发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞静意识，提高课堂教学效果。 3、教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习。

点评老师的讲课的评语如下：1、课堂气氛活跃，师生交流和谐；安排得当，由文言文的知识的反复落实到最突出特点的赏析，再到写作的生发。 思路清晰，重点突出。 有创新和创意。 能活用教材，爱想点子。 新课改的理念体现得很突出。