作者：检叔存 | 发布日期：2024-09-28 05:30:54
横向组织是指破学科的知识界限和传统的知识体系，以学生各个发展阶段需要探索的社会和个体最关心的问题为出发点，从综合的角度，以知识之间的横向联系组织课程内容，构建一个个相对独立的内容专题。纵向组织是按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到抽象等先后顺序组织排课程内容。纵向组织是按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到抽象等先后顺序组织排课程内容。其他回答课程纵向组织是从易到难，由简到繁的顺序排课程
纵向组织：指按照学科知识的逻辑顺序，从已知到未知、从简到繁、从具体到抽象等先后顺序来组织写。例如，加涅的层次结构理论按照复杂性程度把类学习分为八类，认为学习任何一种新的知识技能，都是以已经习得的或原有的知识技能为基础，即复杂学习以简单学习为基础；学科课程(语文、数学等)多为纵向组织。横向组织：指破小学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展的阶段，以学生心理发展阶段需要探索的、社会最为关而纵向组织注重课程内容的独立体系和知识的深度。现行课程中，综合课程突出课程内容的横向组织，例如：自然课（生物、化学、物理、天文）；社会课（
比较地看，纵向组织注重课程内容的独立体系和知识的深度，而横向组织强调课程内容的综合性和知识的广度。4. 逻辑顺序与心理顺序逻辑顺序是指根据学科