信息技术与教育教学深度融合作用

⓵2022年中小学信息技术与学科教学深度融合的目的

1、有利于实现教育教学的根本目的，信息技术与学科课程整合属于教育教学范畴之中的行为，教育教学的本质就是信息技术整合的本质，教育教学的目的就是信息技术整合的目的。 因此，信息技术整合追求的目的应该是教育教学方面的目的，信息技术应该在促进教师教学、学生学习和学生全面发展等方面起到积极作用。 信息技术与学科课程整合确实有利于实现教育教学的根本目的。 信息技术和课程整合，为课程设计提供了丰富的手段，拓宽了课程设计的范围。 信息技术强大的功能，使得教学形式呈现出多样化的特征。
2、可以帮助教师教学，信息技术和课程整合，可以充分利用各种资源，发挥设备的最大潜力，实施高质量和高效率的教学。 这似乎已经是一个老生常谈的话题，但在实践中却是一个期困扰教师们的瓶颈。 信息技术到底能够帮助教师干什么教师自己应该负有什么教学责任到底如何整合这些问题一直没有得到很好的解决。 关于作为教学工具的作用，一般的观点是学科教师可以借助信息技术备课，可提高备课质量和节约备课的时间。 其次学科教师利用信息技术授课，延了师生交流的时间，也更有利于学生与教师的深层次的交流与沟通。 而且，通过计算机联网，可以大大减少教师的重复劳动，教师可以从大量的备课和讲课的任务中解放出来，能把较多的精力投入到教学和科研活动中，使教学活动从劳动密集型转变为技术密集型，从而提高了教学活动的效率。 任何一种媒体在教育教学过程中都有它的作用，因此，我们不能简单地将其为一种替代关系。 我们使用信息技术应该把重点放在解决那些传统教学不便解决或无力解决的教学和学习问题上，应该利用信息技术解决那些信息社会给我们提出的新问题，信息技术具有支现代学习和教学的使命，应该充分发挥信息技术的优势才对。