4、 开展大单元教学措施：学习目标的确立、大单元课堂设计。 一、学习目标的确立 学习目标的确立要思考通过哪些活动培养学生什么核心素养。 而且，目标的设定应该有梯度。 学习任务的设定要关注的完整性与专题性。 学法指导应从学生自学、互学、展学三个角度充分准备。

2、 1、确定单元主题：根据教材和教学目标，确定一个单元的主题，明确该单元的学习目标和。 2、制定教学计划：根据单元主题，制定详细的教学计划，包括教学、教学方法、教学时间、教学评价等。 3、组织教学：根据教学计划，组织教学，将知识点、技能点、情感态度价值观等有机地融合在一起。

3、 1、整体规划：落实大单元教学，需要进行整体规划，明确每个学段、每个学期乃至每个单元的目标和。 教师需要根据学科核心素养和课程目标，结合教材和学生实际情况，制定明确的教学目标，并选择合适的教学策略和活动。

1、 大单元教学实施步骤如下：1、确定单元主题：根据课程目标和教材，确定本单元的主题或核心概念。 这个主题应具有统领性和现实意义，能够将学科知识和现实生活联系起来。 2、制定单元目标：根据课程目标和单元主题，制定本单元的总目标和每个课时的分目标。 这些目标应该具体、明确，可衡量和评价。