体育教学应遵循的规律与原则

3、 体育教学最根本的原则是健康性原则。 体育教学必须以维护和促进学生的身心健康为出发点和落脚点。 在教学过程中，教师应根据学生的年龄、性别、体质等实际情况，合理安排运动负荷，确保学生的身心健康。 二、全面发展原则 全面发展原则强调体育教学应当全面提高学生的身体素质、运动技能、心理素质和社会适应能力。

1、   视觉训练：如注视事物、搜索和巡视等，还可以通过看固定物品、移动物品、复杂图案等进行训练，以及进行目光对视训练。 听觉训练：包括听音乐、听故事、听指令、听移动声源、模仿声音等。 味觉训练：主要是让孩子品尝各种味道，如酸、甜、苦、辣、咸等，以及辨别两种以上的味道。 嗅觉训练：可以通过嗅不同的气味进行训练，如嗅香油、酱油、醋等。 触觉训练：可以通过触摸和感觉不同的物品，如使用不同的感官材料，识别不同形状和质地的物品，以及通过触摸、按摩、抓、拍、捏等方法进行训练。

2、 在体育教学中，应该遵循美的规律。 从体育的根本任务出发，对学生进行美的教育，提高学生认识美、欣赏美和创造美的能力。 体育教学遵循学生生理规律体育教学原则。