作者：寻仲广 | 发布日期：2024-09-28 07:15:28
一、课堂导入的艺术孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"心理学研究表明，兴趣是对事物的一种向往、迷恋、积极探索追求的心理倾向。兴趣是学生学习的源动力。教师要想使学生获得成功，就要想办法将学生的兴趣与教学结合起来。良好的开端是成功的一半。好的开是调动学生学习兴趣的第一步。合适的导语像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；合适的导语又是思想的电石火，能给学生以启迪，提高整个智力活小学语文课堂教学新方法文/向守均摘要：伴随着《义务教育语文课程标准》的实施颁布，小学语文教学迎来了一股新的风潮，改变了教师教学的旧观念，
作为教师，作为关注的就是如何教育好自己的学生，其实呢，教学是有一定的方法可循的，今天小给大家分享一些小学语文教学的方法技巧，希望对您有所帮一、单元整体教学单元整体教学法是以教材自身排的单元内容为整体，通盘考虑这一组课文的教学。强调突出每种课型(讲读课、阅读课、独立阅读课和基础训练)的特点和作用，使学生把在讲读课中获得的读写知识，运用到阅读课和独立阅读课中去，使学生的独立阅读能力得以切实提高。
第一，例教学法。在语文教学当中先讲一段例提起学生的学习兴趣，然后再进入正式的课文教学，这样有利于提高教学效果，尤其是能够提高孩子们的学习小学语文最常用教学方法有哪些导语：学生是学习的主，教师是学习的组织者、引导者和合作者。小学语文常用教学方法（一）重预习，自主学习有条有理