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学科中心论的优缺点

优点	描述
系统知识传授	按学科中心课程理论课程，有利于传授系统的科学知识，继承类文化产。
知识掌握与运用	重学生对知识的系统学习，便于对知识的掌握与运用，有利于学生智力的发展。
明确目标	学校课程应以各科知识的分类为基础，以学科教学为核心，以掌握各科的基本知识、基本技能为目标。
逻辑系统教学	能够按照类整理的科学文化知识的逻辑系统，结合学生心身发展的特点，预先选定课程及、好教材，便于师生分科而循序渐进地进行教学。
伦理精神和智能训练	强调课程与教材的内在的伦理精神价值和智能训练价值，对学生的发展有潜在的定向的质量要求。

缺点	描述
过分强调学科独立性	可能导致学科之间缺乏联系，不利于学生形成综合知识体系。
忽学生兴趣和需求	可能忽学生的兴趣和需求，导致学生学习积极性不高。
教学可能过时	学科中心论可能使教学过于强调基础知识和经典理论，忽了新兴域和跨学科知识的培养。
教学方法单一	可能过分依赖教师讲授，忽学生的主动学习和探究。