教育研究方法具有哪些特点

4、 (2)教育研究方法的多元化、多样性与统一性。 ①当代教育研究，不同的教育哲学观构成不同层次的认识论和方法论，建构不同的理论体系；②教育研究方法的发展在呈现多元化趋势的同时也表现出统一性的特点。 (3)关注教育研究的社会性和价值标准。

3、 教育行动研究的特点包括灵活性、反馈及时性、评价持续性和诊断性。 教育行动研究的特点主要表现:(1)为教育行动而研究(Research for Education Action)。 这是行动研究的目的,是与传统研究“为理论建构而研究”的研究目的相对应的。

1、 教育科研方法具有1、内容繁杂，知识点多，彼此独立的特点2、注重程序性和操作性3、应用性，强调与实践问题的联系4、教材的多样性和观点的差异性的特点。

2、 一、教育研究方法观察法的主要特点有：1、目的性 教育观察是有目的的感知活动，如果没有明确目的，只能是一般感知，不能称为观察研究。 一个明确的观察目的是研究者的行动指向，制约着研究者观察的前前后后。

5、 它的基本特点是:1.教育实验要揭示教育现象或教育行为之间的因果关系。 2.教育实验对因果关系的预先设想以假说形式表现出来,实验过程围绕假说展开操纵、控制等一系列干预活动,经观察、分析,最后检验假说。 内容分析法是对教育文献的内容作客观而系统的量化分析,并加以描述,从而对相关的教育现象作出事实判断的研究方法。