美术八大教学原则思维导图

2、 关于关键图,需要强调一点:在画思维导图时关键图不一定要非常多,但一定要有。 同样的分支和关键词,左侧没有关键图,右侧只是增加了两个关键图,我们大脑的视觉注意力就会移到右侧。 因为,大脑天生就对图像敏感度高,图像更容易理解和抓取大脑的注意力。

1、 思维导图（MindMap，又称脑图、心智地图）是表达发散性思维的有效图形思维工具。 思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

3、 1.“思维导图”在教学中的应用，还是一种实验、探索，一定要引导学生接受、喜欢。 尤其要坚持“以人为本，因材施教”原则。 2.“思维导图”的训练要注重过程、形式与内容的结合,不能急功近利。 教师如果引导有问题，急于让学生成图，结果加大学生负担，反而会适得其反。

4、 思维导图的分类原则如下：1、根据表现形式：全文字型、全图型、图文并茂型。 2、根据结构特点：集中型、发散型。 3、根据主题范围：宏观型、微观型。 4、根据应用领域：教育学习、工作管理、日常生活等。 5、根据使用目的：记录笔记、整理思绪、规划任务等。 6、根据制作工具：手绘型、软件生成型等。