小学二年级线上教学

1、 在本次线上指导学习过程中，我在任务的设置坚持以下几点原则：1、层层递进原则：从第一阶段到第四阶段的任务是一个层层递进的关系，从一开始学生从放假到适应线上学习，需要给学生一个缓冲的阶段，所以以古诗背诵会切入点，以朗读为兴趣点，以复习上学期生字为目的，开展了第一阶段的学习。

2、 不是。 线上教学：在线教育是以网络为主，表现形式有两种：直播和录播；线下教学：线下教育是需要学生到教室里面，与老师进行面对面教学。 学习效果反馈与跟踪：1、线上教学：老师会给学生布置作业、批改作业，跟家长反馈孩子的线下表现及需要改进的地方。

3、 具体如下：1、直接在学习平台上进行考试，试题由系统直接发放。 2、放发实体试卷，然后通过平台监控，进行现场答题。

4、 小学语文线上教学工作总结1 受疫情的影响,假期延长,为了让孩子们“停课不停学”,我们一二年级老师和学生在中心校和校委会的安排下从x月xx日到x月xx日进行了为期5天的线上教学。