小学课程体系的构成和框架

⓵郑州中学附属小学的课程建设

课程是学校的核心竞争力。 郑州中学附属小学在基础型课程、拓展型课程、研究型课悔铅态程三种课程类型框架内，从语言、数学、社会、科学与技术、艺术、个/交往/体育六大学科域进行课程体系构建，目前已形成基本的课程体系框架。
在基础型课程中，开设了学、书法、多元文化理顷解、乐高积木、安全教育等校本必修课程。 碧源
在拓展型课程中，开设了3D印、电脑绘画、少创意水粉、鼓号飞扬、乒乓球、体育舞蹈等校本选修课程。
在研究型课程中，开设了科学与技术（乐高）、奇思妙想小作、社会实践等校本选修课程。
六个学科域提供了探索知识的框架，学校通过课程建设，让学生获得基本的知识和技能，树立良好的学习态度，并且学会承担社会负责，实现了德智体美的全面发展与和谐发展。

⓶小学教育考研有哪些方向？

小学教育考研方向有：教育学原理、教育管理。

小学教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。

该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理等方面工作的复合型才。

总体框架

课程体系主要包括理论课程、实践课程和毕业论文（设计）。 理论课程由通识教育课程、专业基础课程、专业方向课程三类课程组成。

通识教育课程包括大学公共课程、创新创业教育课程及相关的文社会科学类、理工类以及艺术教育类课程；专业基础课程为小学教育的基本理论和方法课程。

专业方向课程为小学教育的主干课程和专业方向课程；实践课程包括教育见习、教育实训、教育实习、教育考察、教育调查等。 毕业论文（设计）包括学术论文，调查报告，研究报告，实验报告，教育、教学和管理例分析报告等。