4、 (一)准备阶段：(1)建立组织机构；(2)设计评价方案；(3)编制评价指标体系；(4)准备工具和资料。 (二)实施阶段：(1)进行试评；(2)正式开展评价；(3)收集评价信息；(4)整理信息；(5)作出综合评价。 (三)评价结果的分析处理阶段：(1)评价结果的检验；(2)评价结果的分析诊断。

1、 它通常包括以下几个步骤：1、目标设定：在教学评价之前，需要明确评价的目标和标准。 这可以是教学目标、学生学习成果或者教学质量的各个方面。 目标设定有助于确定评价的重点和指标。 2、数据收集：在评价过程中，需要收集相关的数据来了解教学的情况和学生的学习成果。

2、 收集评价信息的方法主要包括观察、检查作业、考试、家访、轶事记录法。 （3）报告评价结果 一般来说，综合表现要包含下列：①学业成绩以及学习过程中表现出来的品质和特点；②参加的课外活动以及个人兴趣及特长；③学业成绩以外的品质与技能。

3、 第一是：评价前的准备阶段；第二是：评价实施阶段；第三是：评价的管理阶段。