布鲁纳的教学原则在哪里学的

4、 布鲁纳提出的四条教与学原则：1、动机原则。 认为内在动机的效应比外在动机持久而强有力，教师要善于激发学生的内在动机。 2、结构原则。 强调要教给学生各门学科最基本和最佳的知识结构。

1、 布鲁纳四大教学原则如下：1、动机原则。 强调教师要注意儿童学习的心理倾向和动机，促进儿童的好奇心、胜任力等内在动机。 2、结构原则。 教师在教学过程中应注意使学生掌握学科知识的结构。 3、程序原则。

2、 布鲁纳属于现代认知心理学派。 现代认知心理学派强调的是知识的表征过程，知识的组织以及记忆的使用过程等方面。 而布鲁纳认为教学的目的在于掌握知识结构背后的基本概念和基本原则，将学习和探索视为主体主动参与的过程，强调直觉思维的重要性。