写作教学的三种范式

如何运用课文进行教学

——专家示范课活动经验

1.

自主性-使用自助学习计划可以让学生提前完成明确的作业。 这不仅节了上课时间，更重要的是教会了学生一种宝贵的学习方法。 开课后，老师会提前让同学们分享学习计划，以便学生自己对自学进行总体回顾。 在学习计划的指导下，在自读的前提下，学生不仅学会了自主学习，而且学会了总结和总结。

2

教学生如何理解单词。

关键词是文本的重点捕获关键词是理解文本的重要工具。 语文老师教语文都是用课本，单词也不能掉以轻心。 例如，刘老师讲授的《风筝》一文中，当他指导学生朗读放风筝的时，依靠“依然、牵挂、思念”等关键词，学生不仅听懂了单词默默地，还教给学生理解单词的三种方法：结合上下文理解、找同义词、找参考书。 通过理解关键词，学生可以学习如何理解单词。

3.深入研究实用说明。

小学语文学习，作业是重点和强项。 因此，在教学中，我们要抓住一切机会教孩子如何写。 例如，刘老师讲授的《风筝》一文中，在指导学生朗读放风筝的时，首先让学生记住放风筝的场景，然后用笔在你认为他放风筝的地方划线。 是作者。 描述成功。 在这个思考和绘画的过程中，学生学会了捕捉物的语言和动作来描述事物。 整个课堂都提供家庭作业指导，使学生更容易上手。