1、 以下是任务型教学法的主要：1、设计真实的任务：任务型教学法注重学生在真实场景中完成任务。 教师可以设计与学生生活相关的任务，如购物、问路等，或者与课程相关的任务，如阅读、听力理解、口语交际等。 2、提供语言输入：教师会在任务启动前提供一定的语言输入，包括相关词汇、语法结构、听力材料等。

3、 TBLT是近年来与CLT一起发展而来的一种教学方法，它强调语言的整体功能和实际运用，关注点在学生的学习、而非单独的知识点。 任务型教学法可以培养学生的整体素养，而不仅限于语言能力的发展。 在任务型教学的课堂中，要特别注意整体流畅度和语言准确性的平衡统一。

2、 任务型教学是一种以实践为导向的教学方法，它通过任务设计、任务实施和任务评价三个步骤来达到教学目的。 1、任务设计 任务设计是任务型教学的第一步，也是最关键的一步。 在这个阶段，教师需要明确教学目标，并根据教学目标设计出具体、可行的任务。