作者：景孟茵 | 发布日期：2024-09-28 12:18:58
信息化教学模式是建立在建构主义理论基础之上的，其学习环境包含情景、协作、会话和意义建构四个要素。信息化的教学模式可以描述为：以学生为中心，学习者在教师创设的情境、协作与会话等学习环境中充分发挥自身的主动信息化教学设计的基本要素.pdf，信息化教学设计的基本要素第一节信息化教学设计的要素与方法近年来，随着Blending Learning 新概念逐渐际教育技术
教学设计注重对信息技术工具和信息资源的使用进行设计。这些工具和资源应当同学生的主题任务相关，能够帮助学生完成问题解决的过程，促进学生的意义建构。比如提供给学生与教学主题或问题相关的网络资源、典型例，对(1)教学目标分析——确定教学内容及知识点顺序；(2)学习者特征分析——确定教学起点，以便因材施教；(3)教学模式与策略的选择和设计；(4)学习情境与学习任务设计；(5)教学媒体与教学资源的选择和设计；(6)教学评价设计。
教学设计是教师在教学实施之前，为实现教学目标而对教学活动的组织和进行的决策，是实现教学目标的＂施工蓝图＂。一般认为，教学设计以下列四个要素为1、教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方的设想和计划。2、信息化教学设计是是运用系统方法，以