篮球教学授课内容及安排

4、 1、满足学生个性化发展 高校篮球教育应该尊重学生的个性化需求，在同一个班级中，学生的篮球水平参差不齐，篮球基础也存在着一定的差异。 如果老师仅仅按照自己固有的模式授课，而不考虑班级学生的不同情况，不仅不利于班级整体篮球水平的提升，还会造成更为严重的两极分化现象。

3、 1、认知目标:通过小篮球游戏活动,熟悉球性,提高控球能力,初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术,学会在游戏中运用技术。 2、技能目标:学生主动参与运球游戏练习,在反复的练习中形成能力;发展反应速度、灵敏协调能力。 3、情感目标:通过教学,使学生在自主练习中学会合作、学会评价;体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。

5、 篮球教学应根据教学任务、技战术的系统性，合理安排教材顺序。 任何技术动作或战术方法教学，都应遵循运动技能形成规律和教学原则要求。 教学实践中要结合篮球运动本身的特点，正确选择教学方法。 （一）篮球技术教学步骤 1.掌握技术动作，形成动作定型 （1）建立正确的技术动作表象和完整的动作概念。

2、 1、内容：根据教学进度，围绕本课教学内容和任务，选择适宜的联系方法，提高学生的技术、战术和实战能力等。 2、要求：使学生形成、改进和巩固篮球技术战术能力，发展其身体素质，培养其优秀道德品质。

1、 1、教师带领学生沿篮球场跑1圈 2、球操。 师生同做自编篮球韵律操4个8拍共6节:上肢运动，腹背，体转运动，正、侧压腿，腕踝关节运动。 (设计意图:使学生的身体由相对静止状态过渡到相对运动状态，让身体各个器官及机能起到预热作用，防止运动损伤。