作者：愈叔范 | 发布日期：2021-12-08 13:07:57
教学原则是有效进行教学必须遵循的基本要求和原理。它既指导教师的教，也指导学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。我中小学的教学原则主教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而定的指导教学工作的基本要求.它既指教师的教，也指学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终.它反映了们对教学活动本质性特点和内在规律性的认识，是指导教学工作
1.直观性教学原则：根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。这一原则是对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。一般地说，直观的具体手段有以下三种：实物直观；模像直观；语言直观。直观性教学原则的分类以及运用的注意注意事项在讲解时要突出。2.启发性教学原则：指在教学中要充分调动学生学习的自觉积极性，使得学生能够主动地学习，以达到对所学知识的理解和掌握。教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而定的指导教学工作的基本要求。它既指教师的教，也指学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。它反
(1)循序渐进原则：教学要按照科学知识内在的逻辑顺序和学生认识能力的发展顺序进行。(2)因材施教原则：教师要从学生的实际出发，根据学生的个别差异，有的放矢地开展教学，使每个学生都能获得尽可能的发展。(3)伦理性原则：教师要尊重学生，提升性，以学生的存在为目的，是教学达到“科学的道主义"。