简述信息化教学环境的功能

5、 学生必须有独立学习能力、创造能力、创新能力、自主学习能力、自我管理能力、协作能力、协调能力等。 学生将成为知识的探索者和学习过程中真正的认知主体。 最后，表现在教师角色的变化上。 教师由传统的知识讲解者、传递者、灌输者变成了学生学习的指导者、帮助者、促进者。

2、 信息化教学环境如下：1、多媒体教室。 多媒体教室包括计算机、投影仪、电视机、音响设备等，可以为学生提供丰富多彩的视听学习资源，促进学生对知识的理解和记忆。 2、网络教学平台。 网络教学平台可以为学生提供在线课程、学习资源、互动交流、测试等全方位的学习支持服务，帮助学生更加自主地进行学习。

3、 从教学形式上看，信息化教学环境包括多媒体演示教室和网络教室环境；从教学功能上看，包括普通教学环境、语音教学环境、微格训练环境和专业教学环境等；从教学环节上看，包括电子备课环境、讲授环境、师生研讨环境、反馈评价环境等。

1、 教师和学生都能方便地调取和学习，打破了时间和空间的限制，提升了教学的灵活性和便利性。 最后，硬件资源共享是信息化教育环境的一大优势。 通过硬件设施的共享，教育资源得以优化配置，避免了重复投资，提高了资源利用效率，促进了教育资源的公平分配，对于教育资源的整合和优化起到了积极推动作用。

4、 信息化教学环境包括以下几个方面：1. 多媒体教室：配备计算机、投影仪、电视机、音响设备等多媒体设施，为学生提供丰富的视听学习资源，增强知识的理解和记忆。 2. 网络教学平台：提供在线课程、学习资源、互动交流、测试等服务，支持学生自主学习。