教师教学行为的转变口诀

3、 教师行为转变口诀：你我他它 在对待师生关系上，新课程强调尊重与赞赏;在对待教学上，新课程强调帮助、引导 在对待自我上，新课程强调反思。

1、 1、教师角色转变（口诀:建促放研）教师是学生学习的引导着和发展的促进者。 教师是课程的建设者和开发者。 教师是社区型开发教师。 教师是教育教学的研究者。 2、教师行为转变（口诀：你他我它，帮合反引）教师在对待学生上，新课程强调：尊重和赞赏。 教师在对待其他教育者，新课程强调：共同合作。

2、 一、教师角色的转变口诀：“促进”“研究“开”“社区”。 (1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。 (2)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。 (3)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。