课堂评语在课堂教学中的作用

3、 3.学生合作理念。 评语评价的最终目的是促进学生更为积极参与到合作探究的活动中去，从而促进其实践能力与创新精神的提升，因此，教师在评语评价的实践中就要树立起学生合作理念，使之可以与自己的同伴形成融洽的合作探究关系，取人之长、补己之短。

1、 班主任评价的功能有如下：班级管理工作中，表扬和批评是班主任做好学生工作的重要手段。 班主任日常口头评语会对学生情绪、心理、行为产生直接影响。 只有适时、适度、恰当地评价，才能起到鼓励先进、鞭策后进的作用。 班主任评语是一门艺术，教育教学中，了解评语功能，掌握评语言语技巧，才能增强教育效果。

2、 听课记录评语及建议能够促进老师教学的改进。 教学中经常遇到出现问题，却不知如何向学生讲解传授，如何使学生学会贯通，如何使学生扎实的掌握的情况。 这些教学上的问题都可以通过多听课来进行完善。 不管是青年教师还是有资历的教师，在听课的过程中都可以有所收获。

4、 教师利用作业评语指出学生作业或学习地优缺点，属于英语教学中的一个重要环节。 它对于促进英语教学，提高教学质量有着积极的作用。 合理的作业评语能激励学生学习兴趣，促进学生自主创新，提高学习效果,还给学生以温馨和关怀,有不可低估的心理教育作用。