启发式教学方法的基本环节

⓵简述启发性教学原则的贯彻要求。

贯彻启发性教学原则的基本要求是：

1、调动学生学习的主动性，教师要善于机智地运用各种方法，使学生一时的欲望和兴趣，汇集和发展为推动学习的久动力

2、启发学生独立思考，教师要注意提问，励、启发学生的思维，教师在启发学生思考过程中，要有耐心，给学生以思考时间，要有重点。 要启发学生理解学习的过程，掌握获取知识的方法。

3、启发学生将知识创造性地用于实际，启发不仅要引导学生动脑，而且要引导学生动手。

启发性教学的方法：

1、目标启发式

目标明确是发动机的诱因和调节行为的标准，只有这样，学生才能产生自觉学习的浓厚兴趣。 教师要明确培养目标，要明确本专业课的性质、任务、基本和要求；还要明确教学过程中各个单元课程和各个教学环节，以及每堂课的要求，指出重点、难点、疑点、关键和要求掌握的程度等。

2、疑吸引式

在教学过程中，教师引导学生质疑问难、有意创设问题的情境，是开学生心灵之扉、促使他们开动脑筋的一把“金钥匙”。

⓶什么是启发式教学方法,什么是启发式教学

1.启发式教学方法，指教师在教学工作中依据教材的内在联系和学生的认识规律，由浅入深，由近及远，由表及里，由易到难的逐步提出问题，解决问题，引导学生主动，积极，自觉的掌握知识的教学方法。
2.启发，是启发学生思考，让学生能够自己思考问题的答及解决问题的方法。
3.这种教学方法，强调教师是主导，教学过程要由教师来组织，学生是学习的主体，启发学生积极思维，旨在调动学生学习的积极性，正确的理解，系统的掌握所学的知识。
4.这种教学方法，加上教师能够突出重点，分散难点，抓住关键，能根据学生的理解能力和知识水平，用准确，清晰，简练，生动，通俗易懂的语言讲课，是很受学生欢迎的。