培智学生劳动技能课程计划

3、 9月份,学期初进行安全教育和学生品行教育,规范学生在学校的言行,教育学生做一个遵守纪律的好学生。 10月份,说说你知道的礼貌用语,对学生进行文明礼仪教育,使学生成为懂礼貌的人进行安全教育等 11月份对学生进行劳动教育,培养学生自己的事情自己做的习惯,并教育他们帮助父母做力所能及的事,进行饮食安全教育。

1、 该方案以满足智力残疾学生的发展需求为核心，构建了由一般性课程和选择性课程两部分组成的课程体系。 一般性课程占比70%至80%，涵盖了生活语文、生活数学、生活适应、劳动技能、唱游与律动、绘画与手工以及运动与保健等科目，旨在提供基本的生活和社会适应能力培养。

2、 因本班学生有浪费食物的毛病，为了教育他们，特上次节课。 活动目标 1、初步了解幼儿园里出示的工作，直到在幼儿园里吃的美食都是他们为大家做的。 2、体会厨师的重要和辛苦，学会尊重别人的劳动。 3、学习就餐的基本礼仪，尽量不撒饭。 重点难点 体会厨师的重要和辛苦，学会尊重别人的劳动。