作者：濯季耘 | 发布日期：2024-09-28 07:25:07
瑞吉欧课程模式的体系(一)课程目标瑞吉欧的课程目标是一种精神理念，但是并没有直接具体的分列清晰的条目。瑞吉欧是一种精神理念在营造和运行的教育理念。是一种“无为而为"的状态。瑞吉欧就是把生活当作学习的过程，童参与生活的每一个环节，他们所处的周围环境就是学习的内容。(二)课程内容瑞吉欧从环境中寻找需要学习的内容，环境和社区的生活就是童学习的主要内容。生活中的现象、事物、问题、都是童瑞吉欧教学理论：包含起源，二战后由心理学家洛里斯·马拉古兹(Loris Malaguzzi)和意大利瑞吉欧(Reggio Emilia)和当地的教工作者一起兴办并发展了该地的学前教育，它的名字来源于瑞吉欧这个城的名字等等
瑞吉欧教学法，源自意大利瑞吉欧·艾米利亚地区，强调童在探索、互动与合作中的主动学习，以及教师在这一过程中的引导作用。本书首先介绍了瑞吉欧教学法的核心理念，即童是积极主动的学习者，他们通过与环境、材料和他的互动，建构自己的知识和经验。瑞吉欧教学法注重培养童的创造力、批判性思维和解决问题的能力，鼓励他们在探索中、在中学习、在学习中成。该【瑞吉欧课程体系】是由【qingqihe】上传分享，文档一共【62】页，该文档可以免费阅读，需要了解更多关于【瑞吉欧课程体系】的内容，可以使用
瑞吉欧课程理论体系要想学习记得牢，思维导图少不了：【理论依据】瑞吉欧教育体系的理念来自三个方面：（1）欧洲和美的进步主义思潮瑞吉欧教育体文档列表文档介绍瑞吉欧的项目活动课程模式现触筏扇儒灯既贴虱文茵交釉斥记恨迁犁正伊保喜溯兽潞妊桑锅诡遁怔瑞吉欧课程模式瑞吉欧课程模式名称来源