教学原则和德育原则如何区分

2、 教学原则是指教师在进行知识传授、能力培养、思维训练等教学活动中应遵循的基本规律和要求。 而德育原则则是指在培养学生的道德品质、价值观、行为习惯等德育活动中应遵循的基本规律和要求。 区分目标：教学原则主要关注学生的知识、技能和智力发展，强调知识的系统性、科学性和实用性。

1、   推进青少年法治教育基地建设，要遵循以下原则：一是科学规划、合理布局。 科学设计基地的功能、形式，营造立体普法景观，合理确定基地的布局、规模，设立法律基础、未成年人教育、预防未成年人犯罪等展区，同时还可以设模拟小法庭等多个附属功能室，形成整体格局，强化了正面教育效应。 二是整合资源、创新方式。 探索多元化的基地建设模式，通过“可见”的展馆陈设、“可感”的浸润体验、“可参与”的实践活动，运用与青少年“同一频道”的语言和形式，让基地更具吸引力和感染力。 三是以少年为本、关爱之心不变。