杜威五步教学法在第几章

1、 杜威五步教学法是指情境、问题、假设、推论、验证，即创设疑难情境、确定疑难所在、提出解决问题的种种假设、推断哪个假设能解决这个困难、验证这个假设。

2、 一、赫尔巴特的四段教学法 当赫尔巴特提出将教育学建立在心理学之上时,他实际上将教育学建立在他所经营的以“明了―联想―系统―方法”为思维过程的心理学之上,这使发展学生的思维问题第一次正式地获得了形式化的思维步骤以及相应的教学程序。 二、杜威的五步教学法 第一步:感觉到困难。

3、 美国教育家杜威在1910年出版的《我们怎样思维》一书中，对问题解决的心理过程进行探讨，提出了解决问题的五个步骤：(1)在情境中感到要解决某种问题的暗示；(2)明确要解决的难题是什么；(3)提出解决问题的假设；(4)推断所定假设的内在含义；(5)在行动中检验假设，从而解决疑难问题，取得直接经验。