作者：衣仲远 | 发布日期：2021-07-06 14:26:37
文档列表文档介绍对小学数学教学的几点建议1、注重良好学习习惯的培养。从卷面上，学生的审题不够认真，书写糊涂不标准，抄错数字，看错题目要求，计1、创设情境趣导入良好的开端是成功的一半。教师要通过创设情境充分调动学生的好奇心，让学生用最短的时间最快地进入学习状态。我的每节课前情境导入都是根据学生的认知水平，结合学生已有的知识基础和最近发展区，从学生熟悉的生活环境出发，精心设计策划的。
①策略之一：调控课堂提问的频度频繁的提问往往们理解为是讨论式的课堂，可以加强师生之间的对话和交流.事实上，成功的教学经验表明，提问过多不仅烦琐费时，而且会导致学生“随大流"，增加回答问题的盲目一、钻研教材、了解学生。在教学之前，我要求自己对所教的每一位学生都充分了解。并从整体上了解学生基本喜欢的教学方式和存在的学习困惑。能认真钻研教材，了解教材的特点，把握教材中每课的难点和重点。对所教学生的特点，各班级的需求，能融会贯通地将教学内容进行整合铺垫，对不同水平的学生进行教学，使教材内容更具有对性，有效性。二、积极利用网络资源服务于教学。经常使用各种教学资源，根据我校信息技术的特
在教学中应重“双基"的培养，正确理解新课程标准下的“双基"含义，要改变以往教学中过于强调简单记忆，反复练习，生搬硬套的做法，加强对数学知识和运算的理解，注意良好的学习习惯和思维习惯的培养，突出知识间的联系和基本的数学思想方法，体现数学的本质。加强数学思想方法的。数学思想方法隐含在知识体系中，是中学生较难把握的，同时又是学习中更为重要的。因此，教学中教师应有意识地传授知识的同时，帮助学生揭示15、8、培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。16、9、体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法。17、10、教学