作者：忻仲诺 | 发布日期：2024-09-28 07:23:33
教学原则(1)直观性原则； (2)启发性原则； (3)巩固性原则； (4)循序渐进原则(系统性原则); (5)因材施教原则； (6)理论联系实际原则； (7)量力性原则； (8)思想性和科学性统一原则教学方法(1)以语言传递为主的教学方法：讲授法、谈话法(问答法)、讨论法、读书指导法； (2)以直观感知为主的教学方法：演示法、参观法； (3)以实际训练为主的教学方法：练习法、实验法、实习法(4)以情感陶冶为主的教学方法：欣赏教学法、情境教学法点击蓝字关注，后台回复礼包获取招教干货【教育学】考试要点更新中记得每日来学习卡教学原则与教学方法（1-5）教学原则的概念教学原则是根据
5806,相关：32 教学原则与教学方法.mp4,教学原则，山香教师招聘-小白上岸课-零基础-教育理论基础之教育学，教师招聘必考内容：教学，【山香】【教育性教学原则是德教育家、心理学家赫尔巴特提出来的，依据心理学和伦理学的广泛研究，他认为，知识与道德有内在联系。只有认识了道德规范，才能
教育性原则是指通过教学来进行教育的原则。知识与道德之间有直接和内在的联系，教育只有通过教学才能产生实际作用，教学是道德教育的基本途径。不存在提出教育性教学原则1赫尔巴特认为不存在“无教学的教育"和“无教育的教学"，即教育(道德教育) 是通过，而且只有通过教学才能真正产生实际作用，教学是道德教育的基本途径。2赫尔巴特认为通过教学来实现道德教育就是要求教学的目的与道德教育的最高目的保一致即养成德行，并且，为了实现这个目的，教学必须为自己设立一个近期的，较为直接的目的，即培养多方面的兴趣。