深化教研如何提高教学质量

落实备课组建设。 我们充分发挥备课组作用，对教师的特和不足，进行取补短，灵活组织备课活动，加强教学研究。 5. 结合教学与教育，提高教学质量。 我们将教学与教育相结合，切实提升教学质量，达到事半功倍的效果。 二、提升教师课堂教学质量 1. 备课要求双管齐下。

武威南铁路第一小学致力于提升教学质量，注重教学研究的深入实践。 学校推行“六个一”策略，即每年献上一堂优质课，写一份精心教，参与一项科研项目，撰写一篇科研论文，作一个创新多媒体课件，以及参加区级以上比赛，以此强化教师的专业成和教学能力的提升。

老师们普遍感到,要提高教学质量,在观念上必须树立 “以生为本”“以学为主”的教育教学理念,着眼于学生“学会生活、学会学习、学会做、学会合作”的教学思想;在实践上,必须以素质教育的主阵地——课堂教学为突破口,彻底破课堂教学的沉闷气氛,彻底改变一言堂,满堂灌、满堂练、满堂问的状况。

对于教师队伍的提升，学校采取了积极措施。 全年内，选派了25名优秀教师参加、级的培训，确保100%的教师参与业务培训，以此提高教师的专业能力。 此外，学校还组织教师赴惠州等地进行实地听课学习，进一步拓宽了教师的教学野。