2001年小学语文课程标准(小学语文最新课程标准原文)

2、 语文教育应达到以下三个目标：理解能力的培养，表达能力的培养，人的品格的培养．一、 理解能力的培养 理解能力分为三个层次：识字、文章意思的理解和作者思想和精神的领会。 （一）识字 识字是教育过程中最先遭遇的一场硬战。 《小学语文课程标准》要求学生小学毕业时要认识3000左右个汉字。

1、 99年正式启动第八次基础教育课程改革，2001年2月，《基础教育课程改革纲要（试行）》，《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）正式颁布，标志着我国基础教育课程改全面启动。

3、 语文新课程下个阶段一是要坚定“语文课程非改不可”的信念;二是要摒弃“矫枉必须过正”的思维模式的干扰;三是要坚持用科学发展观统领语文教学改革发展的全局。 [关键词]七年回眸 成绩 问题 方略 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)于2001年颁布实施,历经七年了。