作者：帛叔驹 | 发布日期：2024-09-28 06:20:40
在化学教学的过程中，笔者引入了“思维导图"指导学生学习化学。在学完一个化学章节或单元后，让学生利用“思维导图"，对所学知识进行整理。然后，\ x 0d \ x 0a xue ke si wei dao tu shi si wei ke shi hua jiao xue ti xi zhong ying yong zui guang de si wei gong ju ，ke yi yun yong yu jiao xue de zheng ge guo cheng （ke qian 、ke zhong 、ke hou ）zhong 。\ x 0d \ x 0a li ru ：zai ke qian ，jiao shi ke yi yun "
zai hua xue jiao xue de guo cheng zhong ，bi zhe yin ru le “si wei dao tu "zhi dao xue sheng xue xi hua xue 。zai xue wan yi ge hua xue zhang jie huo dan yuan hou ，rang xue sheng li yong “si wei dao tu "，dui suo xue zhi shi jin xing zheng li 。ran hou ，" shou xian , zai bei ke shi , lao shi ying li yong si wei dao tu jin xing jiao an de shu xie 。xian jiang suo jiao shou de nei rong yi si wei dao tu de xing shi cheng xian chu lai , zai jie he jiao xue ke biao he da gang jiang shang ke nei rong jin xing shu li , xing cheng yi ge he li de kuang jia 。zhe yang ke yi shi jiao shi zai shou ke shi , si lu geng jia qing xi , shi ke cheng jin xing de geng jia liu chang 。qi ci , zai shang ke qi jian , jiang zhi shi cheng xian zai si wei dao tu zhong , bang zhu xue sheng shu li xue xi nei rong , li qing si lu , da hao zhi jia , shi xue sheng dui ke cheng you yi ge zheng ti de gan zhi , wei jie xia lai xi jie de bu chong ke yi geng hao de li jie he nei hua 。zui hou , rang xue sheng zi ji jiang suo xue nei rong shu xie "
首先，在备课时，老师应利用思维导图进行教的书写。先将所教授的内容以思维导图的形式呈现出来，再结合教学课标和大纲将上课内容进行梳理，形成一个合理的框架。这样可以使教师在授课时，思路更加清晰，使课程进行得更加流畅。其次，在上课期间，将知识呈现在思维导图中，帮助学生梳理学习内容，理清思路，搭好支架，是学生对课程有一个整体的感知，为接下来细节的补充可以更好的理解和内化。最后，让学生自己将所学内容书写思维导图在。相关推荐大专学数控技术好吗高考数学难吗数学的所有单位猜你喜欢1 2 督教职责有哪些3 杨凌最好的中学4 5 6 木兰诗读后感结尾7 8 9
si wei dao tu zai 。xiang guan tui jian da zhuan xue shu kong ji shu hao ma gao kao shu xue nan ma shu xue de suo you dan wei cai ni xi huan 1 2 du jiao zhi ze you na xie 3 yang ling zui hao de zhong xue 4 5 6 mu lan shi du hou gan jie wei 7 8 9 " \x0d\x0a学科思维导图是思维可化教学体系中应用最广的思维工具，可以运用于教学的整个过程（课前、课中、课后）中。x0d\x0a例如：在课前，教师可以运