对于课程内涵的理解

3、 1、课程的含义：广义课程指学生在校期间所学内容的总和及进程安排狭义课程指学校开展的教学科目的总和以及它们之间的开设顺序和时间比例关系。 2、内涵：（1）课程指学校中所要进行的德智体美等全部教育内容的总和（2）课程不仅包括各门学科，课内教学，也包括课外活动，家庭作业和社会实践等活动。

2、 课程的内涵可以从不同的角度进行理解，首先，它是教学过程的目标或计划。 这种定义强调课程作为教学的预期目标，它是教学活动的蓝图，明确了教学的方向和目标性。 然而，这种预设性视角并未完全揭示课程的本质，因为目标与实际学习成果可能存在差异，仅仅关注预期结果并不能全面定义课程。

1、 课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。 广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。 狭义的课程是指某一门学科。