1、 一切科学研究始于问题——问题即课题;教学即研究(掌握方法很重要,否则就不是研究);进步与成果即成长。 教育科研课题主要来源于两大方面: A.实践来源——客观存在的或潜在的教育实际问题,教育教学实践本身存在的问题。 教育教学与其外部的矛盾(教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展)。
3、 1、引言(或问题的提出):包括研究的问题及背景;研究的目的与意义;关键概念界定及研究假设。 2、主要研究与方法:这是研究报告的重要,要将课题研究的思路、方法、工具、步骤等交代清楚,反映课题研究的特色。 3、研究结果及其分析:研究报告的主体部分。
2、 这是研究报告的主体部分。 其:1、用不同形式表达研究结果(如图、表)。 2、描述统计的显著性水平差异。 3、分析结果。 六、讨论(或小结)。
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