初中音乐新课程标准内容

新音乐课程标准中的四项核心能力是欣赏、表达、创造和联系。

音乐职业标准变化最大的是艺术、舞蹈等职业的职业标准。艺术教育是美育的重要组成部分。艺术课程的根本任务是修身养性、立德树。

以音乐文化能力为核心，在审美感知、艺术表达、文化理解等方面，核心艺术能力将创作实践与艺术、生活更加紧密地联系起来。

当我们从杂类音乐课中走出来时，很容易陷入专业障碍，使得音乐类型本身的内容学习起来很痛苦。我始终认为，专业技能的提高从来不是基础音乐教育的首要任务，而是对艺术的热爱，对生活的热爱，对美的感知和研究。

主要有五个想法：

1．

2.3.

4弘扬民族音乐，了解音乐文化的多样性。5.