作者：嬴季友 | 发布日期：2022-05-22 14:03:03
A.目标取向的评价B.过程取向的评价C.客体取向的平价D.主体取向的评价答查看答更多“《课程评价的价值取向及最新发展》一文，归纳了三种教育评试比较课程与教学评价的三种基本取向，并谈谈对当前的教学评价有何启示？这是一个关于取向评价者课堂教学艺术的相关问题，下面我们来看答是什么，
A.目标取向的评价B.过程取向的评价C.主题取向的平价D.动态评价取向答查看答更多“近年来，园教育评价观的发展情况，有（）三种教育评价取课程与教学评价的三种取向通常指的是目标取向、过程取向和结果取向。目标取向关注的是教学目标的达成程度；过程取向关注的是教学过程中的各种活动和互动；结果取向关注的是教学活动的最终成果。个发展取向虽然在教育
课程与教学评价的基本取向有三种：目标取向的评价、过程取向的评价、主体取向的评价。课程与教学评价的取向是指每一种课程评价所体现的特定的价值观，它实际上是对课程评价的本质的集中概括，支配着评价的具体模式和从取向的维度，我们可以把迄今为止纷繁复杂的课程与教学评价归纳为三种，即“目标取向的评价"、“过程取向的评价"、“主体取向的评价"。