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课程开发的基本原理

原理名称	描述	主要贡献者
泰勒原理	泰勒原理认为是课程开发原理中最完美、最简洁、最清楚的阐述，其核心是围绕四个基本问题进行课程开发。	拉尔夫·泰勒
四个基本问题	1. 学校应该达到哪些教育目标？2. 提供哪些教育经验才能实现这些目标？3. 怎样才能有效组织这些教育经验？4. 我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？	拉尔夫·泰勒
课程的四个步骤	1. 确定教育目标；2. 选择教育经验；3. 组织教育经验；4. 评价教育计划。	拉尔夫·泰勒
目标模式	强调课程目标的预先计划，使课程具有严密的逻辑体系和确定性，但可能忽了根据实际教学情况进行调整的必要性。	拉尔夫·泰勒