课程结构的设计以两个维度来进行

作者：奇伯晏 | 发布日期：2024-09-28 13:18:35

我们扣准核心，抓住课程结构的顶梁柱——学生核心素养，从“必备品格"和“关键能力"两个维度思考，确立了“行健"“善习"“厚德"“大方"的培养目课程设计可以分为两种层次。第一种层次是宏观课程的设计，包括对所有学校经验的基础设计；第二种层次是微观课程设计，主要强调课堂活动的开发和运作。

论课程设计的两个维度——纵向组织与横向组织原则文档格式：.pdf 文档大小：365.78K 文档页数：5 页顶/踩数：收数：评论次数：文档热度：文档实际上教材学习活动和学习经验是相互联系的课程设计与开发不能只考虑其中的一个或两个方面而要进行全面考虑权衡利弊致力于形成既可以反应社会生活又能使学生获得系统知识