体育与健康课程标准内容结构

3、 义务教育体育与健康课程标准解读具体如下：1、课程性质：体育与健康课程是义务教育阶段的一门必修课程，旨在提高学生的体育与健康素养，培养学生的运动兴趣和习惯，促进身心健康。 2、课程理念：以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习，重视培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神。

2、 《课程标准2022》显示，义务教育阶段体育与健康课程主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。 其中，专项运动技能包括球类运动、田径类运动、体操类运动、水上或冰雪类运动、中华传统体育类运动、新兴体育类运动六类，每类包含若干运动项目。

1、 体育健康课程：1、义务教育阶段体育与健康课程主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。 2、根据课程目标的四个水平，设计相应。

4、 第一维目标：知识与技能目标： 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识，获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。 第二维目标：过程与方法目标：主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。 过程是指应答性学习环境和交往、体验。