作者：杭仲琛 | 发布日期：2024-09-28 02:16:42
教写的基本步骤和内容是： (1)教学目标：即确定本学科教学目标在本课时中的基本要求。它可以随时提醒教师，在教学的任何环节不要忘记使学生获及教学目标相关的要求。(2)教学要点：即确定本课时教学内容的重点、难点、关键及知识技能所在，并规划突出重点，解决难点的策略和方法。(3)教学重点。(4)教学难点。(5)教学用具：即教学媒体和教具的选择。(6)教学过程：这是教的主体，它包括内容、步骤、方式和时间分配等(7)教学反思教学设计的步骤如下： 1、规定教学的预期目标。2、确定学生的起点状态。3、分析学生从起点状态到终点状态应掌握的知识技能以及形成的态度和行为习惯。4、考虑用什么样的方式方法向学生呈现教材。5、考虑用什么样的方法引起学生的反应并提供反馈。6、考虑如何对教学的结果进行科学的分析和测量以及评价。
写教的七个步骤如下： 一、课题(说明本课名称)。二、教学目的(或称教学规定教教学目标怎么写，或称教学目标，说明本课所应完成的教学任务)。三、课型(说明属新授课，还是复习课)。四、课时(说明属第几课时)。五、教学重点(说明本课所需要缓解的关键性问题)。六、教学难点(说明本课的学习时易造成困难和障碍的知识点)。七、教学过程(或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法流程)。第一步：明确教学目标教学目标是教育教学工作的核心，教师应该在教中把教学目标写得非常清晰明了。具体来说，就是要将教学目标分为基础知识、基础能力和综合能力三个层次加以列举，同时根据学生的实际情况及课程特点，定适当的目标。第二步：选择教学内容教学内容是教育教学的重要内容，教师需要在教中根据教学目标和教学要求选择合适的教学内容。同时需要注意的是，教学内容应该尽量简明扼要，并且分为几个层次进行，这样有
教学设计七个步骤如下：学习者的分析。教学目标的设计。教学内容的选择与组织。教学过程的设计。教学方法的选择与运用。教学组织形式的设计。教学情境教学媒体、教学评价等七个基本要素优化设计。一、教学设计的理论基础是：建构主义学习理论、最近发展区理论、有意义学习理论、多元智能理论以及系统论和程序论的思想。