8大教学原则 4个教学方法

1、 一、科学性与教育性相结合原则。 二、理论联系实际教学原则。 三、直观性教学原则。 四、启发性教学原则。 五、循序渐进教学原则。 六、巩固性教学原则。 七、量力性原则(又称为可接受性原则)。 八、因材施教教学原则。 教学方法的内在特征：教学方法体现了教育教学的特定价值，指向实现特定的要求。

4、 6、巩固性原则。 指教师引导学生在理解知识的基础上，能够带领学生准确无误的呈现知识点，其实指的就是多多复习。 7、量力性原则。 量力性原则，又称为可接受性原则，指教学活动要适合学生的发展水平。 这一原则与维果斯基的最近发展区含义有相同之处。 8、因材施教原则。

3、 6、理论联系实际原则，概念：理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。

2、 7.理论联系实际原则 这一教学原则是指教学活动必须坚持理论与实际的结合和统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使学生从理论和实际的结合中理解、掌握知识，并在这个结合的过程中学会运用知识。 8.科学性与教育性相结合原则 指教学要在科学的方法论的指导下进行。