作者：訾叔璎 | 发布日期：2024-05-30 09:48:28
本系列是关于蒋蓉、李金等主《小学课程与教学论》中的内容主要是本经过整本阅读并思考后，由自行成的思维笔记、思维导图所组成的一个各类脑图创意思维绘，整理知识学习与交流的平台- 用思维导图来表述课程与教学论思维导图
第一节课程与教学论的哲学基础第二节课程与教学论的社会基础第三节课程与教学论的心理学基础第二章课程论与教学论关系的研究第一节外对课程与教学关鉴于二者关系密切，课程论与教学论的研究应相互促进、共同发展，把二者为教育学学科体系下的并行学科。"靳玉乐和师雪琴指出，“面向世纪的课程论必
第一章概述：课程论与教学论的关系一大教学论的传统现代教育学的创始夸美纽斯通过办学实践，升华出了有代表性的泛智教育理论，包括世俗的教育目的论课程与教学的关系基础教育课程研究中心孙宽宁不同观点大课程观大教学观相互独立说相互关联说三个隐喻课程是一幢建筑的设计图纸，教学则是具体的施