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研究内容及要突破的难点

  • 研究
  • 2024-09-28 13:56:57
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⒈本课题研究的基本,重点难点,创新点,预计突破哪些难题

课题研究重点及难点,突破点分析要使用正确方法,围绕以下方面展开:

1、重点难点:

重点和难点是研究中的重点和难点,没有具体的研究就不能独立存在,并说明为什么它们是重点和难点。

2、突破思路:

突破思路是将本课题研究之间的顺序和逻辑关系动态呈现出来。 写作就是先学什么,以后学什么,为什么先学这个,再学那个。 说明研究之间的时间和逻辑关键。

3、研究分析:

研究分析方法包括观察、调查、试验、行动研究、文献综述、经验总结、例研究等。 负责应根据项目的研究目的和要求确定研究方法。 通常使用的方法有两种以上,具体使用方法应加以说明。

扩展资料:

构建研究框架的技能:

1、主题定义:

负责应结合主体本身对关键词进行界定和解释。

2、研究目标:

研究目标是要达到的具体目标和要解决的具体问题。 在确定研究目标时,有必要坚主题,使用准确、简洁、清楚的词语。

3、研究:

研究是对实现研究目标的基本手段、策略和方法的总结,应该更加具体和明确。 不同的研究对研究的确定有不同的看法。

⒉课题申请书的研究的总体框架包括哪些

包括:概念界定、研究目标、研究、重点难点、研究思路、研究方法、研究计划等,课题申报书的重戏,体现着课题组对课题的思考成熟与否。

1、概念界定

课题负责,只需要结合课题本身对关键词进行界定、解释即可,作起来想必其他部分更容易。

2、研究目标

研究目标则是对本课题将要达成的目的、成果进行描述,教师可以从课程、教学、学校发展、教师、学生等不同的角度来写。

3、研究

应该是实现研究目标的基本手段、策略与方法的总结。 不同的课题,在确定研究时也有不同的思路。 是设计研究框架的核心意识,其清晰与否、具体与否,直接决定着其他板块的清晰度与充实度。

4、重点难点

课题的重难点,就是“研究”中的重难点,不能脱离研究而独立存在。 或者说,正确的作方法应该是从“研究”中确定重点与难点,并且简要阐述它们为什么是重点和难点。

5、研究思路

如果说“研究”是静态地呈现本课题的主要的话,那么“研究思路”则是动态地呈现本课题的主要之间的先后顺序和逻辑关系。

“研究思路”有两个特征,一个是要体现时间上的先后顺序,先研究什么,后研究什么,用“时间词”将静态的研究重新表述;一个是要体现内在的逻辑关系,后研究那个。

二者之间有什么内在的逻辑关系。 而在呈现方式上,可以文字表述,可以图表表述,二者结合最佳,一目了然地呈现研究之间的先后顺序与逻辑关系。

6、研究方法

“研究方法”与“研究”是紧密结合在一起的,研究,一定是用某种方法去研究的具体,没有脱离“方法”的,自然也没有脱离“”的方法,要结合本课题的具体,具体阐述研究方法是如何运用到本课题中的。

7、研究计划

研究计划,实际上就是用“时间表”的形式对“研究”进行更为细致、具体的安排,某个时间段做什么事、安排什么活动、研究什么、读什么样的资料、进行怎样的教学,都要有详细而具体的安排。 “研究计划”安排得越详细越具体,就标志着自己对课题的设计与思考越成熟。

扩展资料:

全教育科学规划基金项目的课题论证书的。

1、选题依据:内外相关研究的学术史梳理及研究动态;本课题相对已有研究的独到学术价值和应用价值等。

2、研究:本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等。

3、思路方法:本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等。

4、研究基础:课题负责前期相关研究成果、核心观点等。

5、创新之处:在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。

6、预期成果:成果形式、使用去向及预期社会效益等。


⒊研究的重点和难点怎么理解啊?

开题报告中的“研究的重点和难点”和“拟解决的关键问题”有什么区别啊

1、论文拟解决的问题,指论文里最终要解决什么。

2、难点,是在论文中,哪一块比较难做的,比如收集处理资料,问题的处理方法等都可以写。

开题报告主要包括以下几个方面:

(一)论文名称

第一,名称要准确、规范。 准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么,研究的对象是什么交代清楚,论文的名称一定要和研究的相一致,不能太大,也不能太小,要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

第二,名称要简洁,不能太。 不管是论文或者课题,名称都不能太,能不要的字就尽量不要,一般不要超过20个字。

(二)论文研究的目的、意义

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。 这一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实当中存在这个问题,需要去研究,去解决,本论文的研究有什么实际作用,然后,再写论文的理论和学术价值。 这些都要写得具体一点,有对性一点,不能漫无边际地空喊口号。