信息技术在教学应用中存在的困惑

4、 1、生活中有困难可及时向上级领导反馈，以求获得帮助 ； 2、工作中遇到困难，可向其他同事学习，取长补短。 并通过其他途径获取解决方法。 3、教学中，要进行自我调节，不能带有负面、低落情绪。

2、 缺乏良好的信息素养、学生的信息技术水平参差不齐，课堂教学难度大。 目前的情况是学生对教材上的大多数内容不感兴趣学习，只对上网的游戏、听音乐、QQ聊天、看电影等娱乐性内容乐不思蜀。

3、 1、对信息技术的本身认识不够。 很多老教师对多媒体技术缺乏正确认识，习惯于传统的一支粉笔、一本教案搞教学，对运用信息化手段搞教学不习惯、嫌麻烦。

5、 作为新课程实施过程中的一线教师,我重视加强从教学实践中不断的总结和反思。

1、 一、没有统一的教学大纲和教材 对于信息技术这门近十年左右才兴起的新课程，与其他学科比较起来，开设较晚。 国家现在没有统一的教学大纲，也没有统一的适合小学微机教学的教材。 现行的教材杂、乱。 版本和内容不够规范，课程编写该深的不深，该浅的不浅。 不能够严谨地按学生的年龄发展特点进行编写。