六年级语文教学工作总结2024

⑴教学工作2024年上半年工作总结

转眼间，20xx年上半年已经结束，一个学期的工作即将比前几个学期更好地结束，所以我相信，在期末考试中，学习成绩学生的思想素质也会得到很大的提高。

总结上半年的工作非常重要，这样下半年才能借鉴上半年的工作成果和经验并在工作中主动出击：

1、关注学生心理健康，促进学生身心全面发展。

对近年来全范围内发生的各类学生心理健康缺失例，我们进行缜密的研究分析，有对性地进行学生心理健康教育，造了经济发展域第一所学校心理咨询。 商会对学生的各种心理问题提供咨询。

2、积极实施“五个一工程”，开展重大节日教育活动。

根据教育、开发区公共服务统一协议，在高中生中开展“五个一”工程，通过多种渠道开展活动，很大程度上丰富了学生的自由生活，发展拓展了学生的野。

三、始终注重教学工作，决不放松：

1、继续加强“两百个问题”和“主要问题”教育。

开展学校管理导创新行动研究，力争全各类教育选择实现新突破。 在去年作业调研、批改、反馈、批改的基础上，我们提出本学年“零”作业度，教师不再布置统一要求的强性、重复性、机械性、惩罚性作业，改为采用。 自学和课后时间都提供给学生，让学生自主选择初步巩固、深化学习和强化训练的方式和方法，根据自己的现状对不同学生的学习状况进行指导，并为学生布置作业不同级别可供选择。 “零”作业度的实施，让师生共同成。

2、加强教研，提高教育教学水平。

从2月20日开始，我校开展线上教研实验，每周教师备课后，发布课文分析、教设计、试题研究等。 博客提供第一手的教学和研究信息。 各学科教师每月一次对学年收集的第一手教育教学资料进行交流和总结，形成资源互动和教师优势共享，并将教材和教学研究整理成学校博客。 -为下一学年的其他教师提供第一手的教育和教材。 实践证明，“基于问题的教研，艺友互动成”教学活动具有创新特色，推动了我校教育教学科研的内涵式发展。 受到商务导的好评，潍坊电台对我校网络调研进行了报道。

3关注八类学生成，促进教育和谐发展。

“以为本、和谐发展”是我校的办学目标。 学校成立了以校为组的八类学生教育导小组。 采取干部覆盖教师、教师覆盖学生、分工落实到的做法，三是设立导师引导学生成，充分发挥学生的支作用，开展丰富多彩的活动一对一帮助。 开学第一周，各班级确定帮扶目标，创建互助小组，各互助小组定互助计划，各互助小组组成一帮、一红对开展思想学习交流活动，取得了良好的效果。

4、注重分科竞赛和小班招生。

优生是一所学校的精髓，培养最优秀的学生，引导学生创造学习兴趣是非常重要的一个方面，所以从小就有夺冠的信念。 由于学校的重和工作措施的落实，在全高中数学竞赛（预赛）活动中，英语和数学竞赛取得了优异的成绩，均获得了发展区第一名。 其中，我校8名学生在数学竞赛中获，获得平均绩点第一名；我校4名学生获得一等，位列前三名。 新城少年班招生我校预录取学生24。

5以精品课程评选为前进，加强独立高效班级建设，提升教学水平。

本学期，我们将进一步加强“自主高效课堂”创建，以区优质学科评选为抓手，通过前期教研考核，培养各学科教学能手。 教学团队，切实提高教学水平，达到全班80%以上教学达到“满意”的目标。 在5月底我区举办的优质课程评选中，我校zz数学、吴惠娟语文、李伟康化学课程荣获开发区第一名，zz荣获历史第二名，地理、物理。 和生物学。