英语教学中的存在的问题和困惑

4、 2、在课堂教学活动中，有时活动不容易收回，甚至有的学生往往对活动本身更感兴趣，而对运用语言并不是很感兴趣。 如何让学生对活动感兴趣的同时也积极运用语言有效地交流？3、英语教师工作量繁重,班额大,课时量不足,班级中两极分化严重，后进生随着年级的增大而增多。

2、 1. 学生对教师存在畏惧或不屑心理。 在英语作为第二语言的学习环境中，部分学生因感到难度较大而对英语产生畏惧心理。 这些学生往往害怕被老师提问，导致在课堂上出现紧张、慌乱、注意力不集中的情况。 有些学生甚至不敢抬头看老师，不愿与老师进行互动，对英语老师抱有畏惧感。

3、 1.总有黔驴技穷之感，多少教学方法也不够用，总是需要多方位的培训和学习。 2.大多数英语教师没有在母语国家留学经历，对很多母语国家的文化深度了解不够，教学与实际生活差距明显，所以会有困惑与迷茫。

5、 英语单元整体教学困惑有哪些如下：1、要重兴趣、重成就感、重自信心。 小学生学习英语能否取得成功，很大程度上取决于学习的兴趣，小学英语教学应采取一切可能的方法，使他们喜欢学、乐于学。

1、 英语教师最困惑的15个问题如下：1、学生存在逆反心理怎么办：多接触能够，在了解症结的基础上，做好因势利导的工作。 无法回答学生问题怎么办：不要避开问题，如果真的回答不出来，可以如实告诉学生，在课后在进行解决。