常用15种教学方法及特点详解
- 教学
- 2024-09-26 08:38:51
- 9432
- 翻转课堂教学法
- 特点：
- 学生在家完成知识学习，课堂成为互动场所。
- 利用教学，短小精悍，对性强。
- 网络支暂停、回放，利于自主学习。
- 讲授法
- 特点：
- 教师运用口语言系统传授知识。
- 使知识系统化，全面而准确。
- 传统教学方法，课堂主要手段。
- 谈话法
- 特点：
- 师生交谈传播和学习知识。
- 教师引导学生运用已有经验回答问题。
- 获得新知识或巩固已学知识。
- 讨论法
- 特点：
- 全班或小组围绕中心问题进行研讨。
- 发表意见，相互启发，集思广益。
- 共同学习，提高理解能力。
- 读书指导法
- 特点：
- 教师有计划地指导学生阅读。
- 培养学生的阅读能力和理解能力。
- 提高学生的自主学习能力。
- 演示法
- 特点：
- 教师通过实物或模型演示知识。
- 直观形象，加深学生对知识的理解。
- 提高学生的学习兴趣。
- 实验法
- 特点：
- 学生在教师指导下进行实验作。
- 培养学生的动手能力和实验技能。
- 加深对知识的实践应用。
- 实习作业法
- 特点：
- 学生在实际工作环境中进行学习。
- 提高学生的职业素养和实践能力。
- 结合实际，增强学习的实用性。
- 研究法
- 特点：
- 教师指导学生进行自学研究。
- 掌握知识，培养语文能力。
- 提高学生的研究能力和创新意识。
- 游戏教学法
- 特点：
- 用游戏形式复习单词、句型。
- 寓学于乐，提高学习效果。
- 发学生学习兴趣，减轻学习压力。
- 情景教学法
- 特点：
- 教师创设或模拟生活场景。
- 提高学生的语言综合运用能力。
- 使学习更贴近生活，提高学习兴趣。
- 动作教学法
- 特点：
- 用具体形象的手势、动作辅助英语学习。
- 发学生学习兴趣，提高学习效果。
- 适合低年级英语教学。
- 活动教学法
- 特点：
- 按照学生身心发展阶段设计情境。
- 提高学生的参与度和学习兴趣。
- 培养学生的实践能力和创新精神。
