简述典型教学策略的分类

教师中心的教学策略有：合作学习、情景教学、教学法等。 教师中心教学法又叫直接教学法属于高度组织化的教师中心教学法，其特点表现为教师指导和控、对学生进步期盼值高、学生理论学习的有效时间最大化、以及教师竭尽全力最小化负面影响等方面。 2、教师，以教育为生的职业。

情境教学：情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。 3、合作学习：合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。 三、个别化教学策略 1、程序教学：程序教学指一种能让学生以自己的速度和水平自学，以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法。

简述迈克卡关于学习策略的分类：认知策略、元认知策略、资源管理策略三种。 扩展知识 认知策略是指学习者在获取、处理和记忆信息时使用的一系列心理过程和技巧。 这些策略有助于提高学习效果，促进知识的深层次理解和记忆。 下面将扩展介绍认知策略的相关知识。

个别化教学过程需要线认知教学对象，之后进行教学，也就是先评价而后教学。 (3)个别化教学的形式有很多，如诊断教学、直接教学、系统教学以及掌握学习等。 具体策略有以下三种：第一、调整童的学习速度。 第二、提供多样性教材。 第三、调整教师的角色。